“我不想再玩了！我不会玩得当！” 6岁的Mooshang带着沉闷的“ Dong”声音在地上扔了钢琴痕迹，而眼泪落在黑白钢琴钥匙上。这是他在同一部分犯了一个错误的第八次。他的红色小手在钥匙上猛烈爆炸，然后像受伤的小动物一样冲到房间，拍了拍门。毛森的父亲和我互相看着对方，深吸了一口气。通过门，我们听到孩子的内在and吟声，有时会与一些愤怒的脚步混合在一起。我的手指在旋钮上 - 您想进来安慰我吗？我应该帮助他研究这个问题吗？您想要它...最后，我们选择坐在客厅里，呆了10分钟，以进行这场激动人心的风暴。自然的法律情感发展令人惊讶，当门再次打开时，马沙擦了擦眼泪，独自一人回到钢琴上：“妈妈，我想再试一次。”这次，他的手指真的流过我nto“魔鬼的笔记”。这个看似普通的夜晚是，我完全了解儿童情感发展的基本政策：“离开空白”比“填充”更为重要。每个人的情绪都需要一个完整的“生命周期”，因为大雨后彩虹出现了，孩子们的负面情绪也需要经过完整的“发展开发发展”的过程。心理学家约翰·戈特曼（John Gottman）的研究表明，当孩子们可以完全通过情感周期时，他们的大脑就会发展出更强的监管能力。 Ang仅发生10分钟的毛荣（Mao Zhuan）即可完成情感调节的标准闭环：0至3分钟：情感释放期4至6分钟：注意转移的时间转移6至10分钟：在自我交谈期间，许多父母（有时包括我）（包括我有时）（包括我）容易受到误解：认为爱情立即减轻儿童的不适。但是当父母控制焦虑并留下情感空间时对于他们的孩子来说，他们真的可以感觉到更深的安全感，而空间是另一种拥抱的形式。扩展全文
“允许你的情绪。” （不要停止哭泣）
“我们相信你可以处理。” （没有强制干预）
“我们随时都在这里。” （保持可见公司）
当由主动行动带到钢琴上是一项伟大的倡议，他得到的不仅是音乐技能的提高，而且更重要的是，心理理解是：“我可以从挫折中恢复过来。”自我效率的感觉比他的父母讲道更重要。
护理的智慧
根据这一经验和随后的研究，我声称适用于类似情况的“三个NO和三个必须”原则：
【三个nos】
1不要马上教
ד您必须坚持成功。”
√静静地将纸巾手动或仅一长时间贴上背部。
2不要否认情绪
ד哭什么？
√“这节真的很困难。我的母亲被困在这里母鸡她很小。”
3不要比较别人
ד看得很好”。
√“每个人都有自己的学习节奏。”
【三个需要】
1.有实体空间
如果孩子需要一个人：确保环境安全且外。如果孩子需要公司：保持正确的距离，与他安静地坐着。
2。提供情感的帮助
“你现在不觉得自己现在被困在心中吗？”
“妈妈听说你感到沮丧，因为你的手指总是不听话。”
3。等待重新启动信号
了解身体的语言：旋转眼睛和深呼吸，通常是镇静的迹象。
提供过渡选项：“您想现在继续训练，还是要画画？”
自从马苏（Maoshu）得知钢琴以来的两年中，场景发生了不止一次。但是，这些是“秋季恢复爆发”周期，使我们意识到暂停不会放弃，而是积累能量。像需要休息和恢复肌肉的小吃者一样，情绪停顿S可以帮助孩子重建他们的心理能量。 Mao Shun后来发明了“ 3 -3 -Magic”本身 - 每次他感到无法控制时，他都会去窗户数数。
心理学家温尼科特（Winnicott）说：“抚养孩子的目的不是培养完美的孩子，而是帮助孩子发展应对黑暗的能力。”父母最深切的爱是相信孩子有自己的。
智慧。
Maoshang的钢琴技巧仍未改变，但是下午，钥匙流下的泪水已成为我们家庭的重要记忆。它提醒我们：教育并不急于帮助孩子摧毁他的眼泪，但相信他可以哭泣和笑。
当再次陷入纸条时，我仍然会看到男孩的顽固头 - 他花了10分钟来完成生活中最重要的锻炼：如何缓慢地使他的情绪逐渐融合在一起。我相信这些能力肯定会使孩子保持罕见的平静他们的未来生活。有一天站在重要的分支时，他们将始终记住，有时候前进的最佳方法是让自己暂停一会儿。
向所有学习钢琴的孩子
当钥匙变成刺时，
请记住，您有权哭泣。
音乐痕迹，
红色和肿胀的眼睛，
击中钢琴的拳头 -
隐藏项目比评分证书重要：
您将学习如何谨慎，
如何在秋天的边缘恢复自己。
一天，
您现在将感激
选择返回钢琴凳子。
亲爱的读者，您是否经历过类似的“情感风暴时刻”？欢迎在评论部分中分享：
宝宝最后一次情绪破坏的原因是什么？
您当时采取了什么回应？
如果您回到过去，您将做出哪些不同的选择？
让我们通过沟通互相温暖，并一起探索护理的智慧。
来源| “应该给父母阅读”杂志
5月-Set | Tsinghua母亲Malanhua
编辑|李·梅肯（Li Meikun）
类型|小扑克返回Sohu，看到更多